INTELIGENCIA EMOCIONAL

En esta entrada trataré mi propia reflexión sobre inteligencia emocional, la inteligencia emocional trata de reconocer las emociones y los sentimientos e intentar controlarlos.

Los aspectos requeridos para esta son, tener una actitud positiva, pero también, se debe tomar en cuenta ( a parte de reconocer la emoción y controlarla ), la empatía, para intentar ponerse en el lugar de otra persona.

En lo que se refiere a mí, creo que soy una persona muy empática, y además pienso que soy muy sereno y por tanto es muy difícil que no controle mis emociones o sentimientos, además soy bastante optimista y siempre intento mirar el lado positivo de las cosas. En caso de ponerme una nota del 1 al 10, sería 8, por los aspectos nombrados anteriormente.

ESTILOS DE APRENDIZAJE

En esta entrada comentaré los diferentes tipos de aprendizaje que existen. Dentro de este esquema, creo que me encuentro en el apartado de divergente,creo que soy capaz de generar ideas más que aceptar retos, aunque yo opine que sea comprometido, pienso que soy mucho más influitivo. Por todo lo demás, megusta rodearme de buena gente ( amigos, familia,... ), y también soy muy abierto, acepto muchas cosas de las que me dicen y siempre me intento poner en lugar de cualquier persona.

Por esto, pienso que estoy en este apartado dentro de los distintos tipos de aprendizaje.

PIRÁMIDE DE MASLOW

Dentro de la pirámide de Maslow, hay distintas fase, en esta entrada diré en cual de ellas me encuentro, además de las fases que ya están cubiertas en mi vida.

Dentro de las distintas partes que tiene esta pirámide, creo que me encuentro dentro del reconocimiento, porque hasta ese punto las demás partes las tengo cubiertas como la fisiología ( alimentación, descanso, etc ), seguridad ( seguridad física, recursos, etc ) y afiliación ( amstad, afecto, etc ), pero dentro del reconocimiento, pienso que puedo mejorar con respecto al autorreconocimiento o al éxito, porque son cosas que puedo mejorar, por ejemplo, acdemicamente. Cuando pase este nivel, podré llegar al siguiente, la autorrealización, donde el mayor problema sería la resolución de problemas. Por esta razón, ahora mismo me encuentro en la fase de reconocimiento.

NEUROEDUCACIÓN

En el vídeo visto anteriormente sobre la neuroeducación, encontramos a David Bueno ( investigador de la Universidad de Barcelona ), este, empieza hablando sobre el "constructivismo" en el que nos hace saber el aprendizaje no reside en una sola zona del cerebro, sino que se basa en la conectividad de neuronas, de nuevas conexiones con el reforzamiento ed conexiones ya existentes, finalmente expone algo de teoría del condicionamiento clásico.

A continuación, Javier, un pediatra, habla sobre la motivación. Aquí, explica que si tenemos una actitud positiva hacia lo que queremos aprender, esto, lo aprendemos de manera más rápida. Finalmente habla sobre el aprendizaje social, explicando que aumentaría nuestra motivación.

Para terminar, tenemos a Anna Fores, que nos cuenta que el aprendizaje social mejora en grupo, ya que el ser humano es social por naturaleza.

 

MODO DE ENSEÑANZA

En este apartado hablaré sobre el modo de enseñanza que se imparte en las clases. Por un lado, tenemos el modo de enseñanza clásico, en el que el profesor intenta explicar al alumno todo lo que les obliga dar el Estado, aquí el alumno tiene un papel más simple, en el que solo escucha lo que el profesor explica. Por otro lado, opino que deberíamos seguir otro modelo, uno en el que los alumnos se sientan más implicados y puedan participar en la clase, Además, siguiendo este modelo, pasaríamos por fín, la dependencia de los exámenes para calificar a cada alumno.

Por estas razones, pienso que deberíamos llegar a un sistema educativo siguiendo un modelo más dinámico, en el que los alumnos se sientan más implicados.

HOMBRES Y MUJERES

CEREBRO MASCULINO

• Es más grande, debido que fisicamente los hombres suelen ser más grandes que las mujeres.
• En los hombres predomina el uso del hemisferio izquierdo         ( relacionado con la razón y la lógica ) más que el derecho.

Debido a esto, los hombres suelen sobresalir en las matemáticas, ya que utilizan más la lógica.

• Suelen tener un mayor porcentaje de materia blanca.

CEREBRO FEMENINO

• En el caso de las mujeres, predominan los usos de los hemisferios de igual manera.
• Debido a esto las mujeres suelen empatizar más y tienden adestscar más en el aprendizaje de idiomas, por el uso eficaz de las capacidades cognitivas.
• Suelen tener un mayor porcentaje de materia gris.
• Su hipocampo ( almacenamiento de la memoria,etc ) es más grande.

 

ADICTO A INTERNET

La mayor parte del tiempo la distribuyo mal, esto se debe a que me dedico a ver la tele y estar con el móvil y otras cosas. Yo me considero adicto a internet ya que paso la mayoría del tiempo con una máquina, por lo que tengo un grado de dependencia muy alto.

No me considero tampoco una persona que lo necesite constantemente, pero si algo adicto